LA HISTORIETA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
LA HISTORIETA COMO
HERRAMIENTA DIDÁCTICA
DEFINICIÓN
Dentro del aprendizaje significativo,
los usos didácticos del cómic mejoran las habilidades de lecto-escritura,
contribuyendo asimismo a la alfabetización visual. Su formulación
lexipictográfica, impulsa a la reflexión acerca de las claves de la narración.
Este análisis, fruto de diversas investigaciones, profundiza la versatilidad de
esta creación artística contemporánea. Al paso del tiempo, el cómic conquistó
nuevos formatos (álbum y revista) con historietas más ambiciosas que las de la
prensa, (Gonzales).
La
utilización de la historieta es importante por su fuerza didáctica y por el
gusto que despierta en niños y jóvenes, esto a partir de la introducción de
material científico, el material técnico, materiales históricos de índole
especial. Este tema da matiz atrayente a las lecturas, se ilustra la imagen, se
completa la formación científica técnica y pedagógica con la que se proporciona
diversidad, se permite la búsqueda de un tema apasionado.(Fernández,
2019).
QUE APRENDIÓ
La creación de historietas tiene varios fines; para este caso hablamos que
para la educación puede ser muy beneficiosa, además de ser dinámica y divertida
para los involucrados. Esto recalca que es fundamental tener alternativas de
enseñanza aprendizaje que se deben adoptar al interior de las aulas.
REFLEXIÓN
Nunca se deja de aprender y los docentes deben estudiar, alimentar y fundamentar
sus conocimientos, uno de los problemas de la educación es su baja calidad y
esto no se debe sólo a los estudiantes, sino también a los docentes que cada día
van dejando atrás su actualización y no preparan los contenidos que recibirán
los estudiantes. La calidad educativa es un acto que depende de ambas partes así
entonces, todos debemos contribuir para su mejora.
APORTES
¿Es un pájaro?, ¿es
un avión?: la historieta como herramienta pedagógica
https://cvc.cervantes.es/ENSENANZA/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/argel_2011/01_alonso.pdf
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